世界在變、環境在變,不過,新思惟的課程沒變,一樣的簡潔、有力、切中問題並貼近現實需求。
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現實是殘酷的,為了教學醫院評鑑、為了升等、教職,為了以後也能有更多發展的選擇,研究及文章發表是必須的。既然以後用的到,在剛進到醫院,還是 PGY 的時候,如果可以開始準備,就可以避免時間緊湊、生不出文章,錯失各種機會。
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該來報名上課嗎?既然遲早會遇到,早點開始、早點升等。⠀⠀
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🔸 配合國家防疫政策,室內空間降載五成以上,名額有限!
#全新改款 ➠ 10/17(日)臨床研究與發表工作坊
#僅此一班 ➠ https://clip2014.innovarad.tw/event/
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👉 沒有頭緒?或許方向一直在身邊。
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正如吳昭慶醫師轉述蔡校長的話:「醫學研究的目標在推進醫學研究的進步」。在上了課程之後,對於沒有研究主題、沒有材料跟方法的部分,更加有感觸。
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老師們都走過剛開始青黃不接的階段,但在臨床操作中、文章閱讀中,摸索出醫療工作上可以進步的部分,加以研究,把自己發現的結果分享出來,確實改善醫療的品質與流程,這給了目前在鑽牛角尖,想要寫論文卻寫不出來的我,一個當頭棒喝。
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是的,醫學研究的目標在推進醫學研究的進步,或許方向一直都在自己身邊,只是沒有好好想一想。⠀⠀
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👉 不知道怎麼寫?好的老師一天帶你上天堂!
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有了想法及一堆資料,卻不知道怎麼寫,也不知道該注意什麼?這個課程很厲害的,分別找了 editor 跟 reviewer,把在文章寫作中需要注意的、從標題怎樣訂定、圖跟表的呈現到結論都很簡潔又仔細的描述。(這樣說好像有點矛盾,可是原本不知道怎麼寫比較好,在老師一講之後,突然有那種茅塞頓開的感覺。好的老師帶你上天堂,不好的老師帶你住套房,對!就是這樣!)
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當然在投稿過程中並不會每次都很順利,如果遇到有 revision 的機會,課程中還教導該怎麼樣修改,老師建議的修改與回覆方式,真的是很值得學習。(當然是如果有機會可以 revision,而不是一開始就被 reject 的情況啦……)
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👍 從寫作到投稿,專為初學者設計的課程!
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#這堂課將與你分享
☑️ 國際期刊如何審稿?第一眼就被喜歡的關鍵。
☑️ 臨床論文寫作,常見錯誤與如何避免。
☑️ 新手都能懂的統計:實作前的介紹
☑️ 讓 revision 幾乎全被 accept 的關鍵技巧
☑️ 在中小型醫院工作,論文起步的務實建議。
☑️ 研究主題怎麼找?研究資源如何累積?
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🚩 SCI 天天有,學術起步要趁早,錯過再等明年!
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「revision醫學中文」的推薦目錄:
revision醫學中文 在 新思惟國際 Facebook 的最佳解答
#投出去的稿件終於被接受了,開心之外,還真的讓我鬆了一口氣。除了要感謝指導老師耐心潤稿外,#新思惟的上課內容也是大大推了我一把。
【林孟緯物理治療師,是在臺灣碩士畢業後,前往美國就讀博士,並特別抽空飛回臺灣,陸續上完新思惟三堂研究課程,帶著各種技術與知識,回到美國加速論文產出。】
▌ #即使念了研究所,#還是不懂學術寫作。
雖然在碩士時期有投過幾篇到台灣的期刊,但是對於要如何投 SCI 期刊真的是完全沒任何概念。Introduction、discussion 兩段寫完之後,自己都覺得兩段相似度爆表,由於菜味十足,整篇完稿還會掉菜蟲。
接下來就是統計部分,#明明學校都有教,還學習用 SPSS 或是 SAS 計算,課本買了,課也上了,也確定老師是用中文講解,#怎麼換我算的時候會初一十五結果不一樣?這是怎麼投稿……
看著 SPSS 報表一串數字,我完全不知道要怎麼呈現那些數字。期刊上面呈現的圖表,總是看了看,然後就洗洗睡……因為我根本畫不出來。即使從 t test 到 GEE,SPSS 的統計方式真的很夠用,問題是他的繪圖模式不夠直覺,有大神說用 MATLAB 或是 R,我光看程式碼都飽了,根本不知道怎麼畫出跟期刊上一樣品質的圖,更不要說投出去後還要跟 reviewers 答辯,光想到我都累了。
對於一個入門者來說,上述問題還不包括研究問題發想、論文語法、圖片與引用文獻格式這些基礎且瑣碎的工作。不幸的是,到了博士班,這些我通通要自己來,而且要做得好也要做得順。
▌ 新思惟研究課,專為入門者量身設計。
#新思惟的課程,#其實蠻適合研究入門者來學。
講師會拆解各個段落應該如何寫作,避免 introduction 無法引出整個研究問題的核心價值,以及在探討過去研究時無法深入的盲點,也會講解 discussion 該如何探討自己研究與他人研究的差別與優缺點,有效呈現自己實驗結果的特色,甚至連題目該如何訂定才能捉住 reviewers 的眼球,都有教!尤其臨床類型的研究,可能因為族群或是介入在各個研究都差不多,如何訂一個讓 reviewers 想繼續深究的題目就更顯重要。
▌ 零基礎的初學者,統計也能快速上手!
新思惟的互動實作課程也是非常實用的一環,蔡校長會用很有效率的方式讓大家掌握統計,旁邊還有很多助教給大家發問。縱使是已經念過研究所的人,我也很建議來上這門課,有時候在學校因為時間關係而無法弄懂的統計,來這裡可能會有恍然大悟的感受。
新思惟系統化的教導如何使用 MedCalc,做出符合 SCI 期刊投稿格式的圖表,此外,蔡校長也會將這些圖表更進一步優化,避免大家按了一些「自爆」按鈕而不自知。
下午課程如何跟 reviewers 答辯的部分也讓人受益良多。有些 revision letters 裡面的問題真的令人無法招架,吳昭慶醫師會分享很多他如何回應 reviewers 的技巧與應答語氣。這部分也是入門者在投稿時比較不容易處理也不容易看到的部分。
新思惟的課程,整體不會流於理論講解或是大拜拜的形式,而是非常實際的解決投稿上會遇到的問題跟傳授有用的技巧。#不論新手研究者或是研究所畢業的人,來一趟新思惟,#一定會有所收穫!
▌ 新思惟最受歡迎研究入門課程,開放報名!
☑ 不再害怕統計,讓你親手畫出數據圖,有。
☑ 入門稿件寫作與準備要訣,有。
☑ 投稿期刊選擇策略。多元文體與學術參與,有。
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🚩 【新班公開】2021 / 1 / 30(六)
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revision醫學中文 在 新思惟國際 Facebook 的最佳貼文
▌ 連你都可以發現的 20 個統計錯誤!
「由統計專業人的角度,來看生物醫學發表,是很有警惕意義的,能讓準備發表的朋友,仔細看看自己是不是也犯了相關的錯誤。」
MedCalc 的作者 Frank,在 Facebook 頁面分享了一篇跟統計相關的文章,叫做「生物醫學研究文章中,連你都可以發現的 20 個統計錯誤」,很有意思。
(連結文章中,有將 20 個統計錯誤的標題翻成中文,協助大家節省時間。有興趣的朋友可以直接點擊連結閱讀。)
▌ 我(蔡依橙)的一些想法
由統計專業人的角度,來看生物醫學發表,是很有警惕意義的,能讓準備發表的朋友,仔細看看自己是不是也犯了相關的錯誤。
但另一個角度看,作者也提到,這些錯誤在幾乎一半的生物醫學論文上反覆出現!這就代表,其實生物醫學論文要刊登,並不代表我們什麼錯都不能犯,相反地,這 20 個錯誤裡頭,有些就算犯了,也還是能被刊登。
以我們自己發表,以及過去協助同學的經驗來說,我會認為其中的 2 / 7 / 10 / 14 / 15,是初學者也必須理解並避開的,其他的,則是開始發表起步了之後,陸陸續續去注意,在往更高分期刊挑戰時,逐漸進步就行。
▪ 將連續變項分組,變成次序變項,但沒有說明為什麼這樣分。
▪ 誤用統計方式。尤其常見的是混淆有母數跟無母數統計方法。
▪ 多組比較的 p 值校正問題。
▪ 使用圖片與表格,只是為了儲存數據,而非以協助讀者理解為出發點。
▪ 畫出來的數據圖,視覺主觀上給人的印象,竟然跟數據本身不同。
實務上,3 分以下的醫學期刊,幾乎沒有專門的統計查核,你只要能通過「一般同行」的統計知識審查就行。
也就是說,我是一個放射科醫師,剛開始起步,投稿到放射科 3 分以下期刊,文章中的統計,只要「一般有在做研究的放射科醫師」覺得可以就行,不見得要到「統計專家看過並挑不出毛病」。
對於初學者如何起步,實務的協助,我們根據內科系臨床研究、外科系臨床研究以及統合分析等三個領域,規劃了三種課程,歡迎有興趣的朋友可以參考。
🚩 醫學論文與寫作工作坊|2020 / 5 / 9(六)
☑ 內科系臨床研究。
☑ 統計應用:符合常態分佈的檢定方法,適合收案量大。
☑ 課程內容:文章怎麼寫、稿件如何規劃、當代期刊選擇策略、研究品牌塑造、寫不出來的問題診斷。
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🚩 臨床研究與發表工作坊|2020 / 4 / 12(日)
☑ 外科系臨床研究。
☑ 統計應用:做個案數少、不符合常態分佈的無母數檢定。
☑ 課程內容:editor 怎麼分稿、reviewer 怎麼審稿、revision 怎麼回覆、學術發展歷程。
✅ https://clip2014.innovarad.tw/event/
🚩 統合分析工作坊|2020 / 5 / 10(日)
☑ 回家你就可以開始作
☑ 克服「資源較少」,不用 IRB、同意書、臨床收案。
☑ 課程內容:Meta-analysis 的研究規劃技巧、論文架構、搜尋文獻方式、常用的專有名詞。
✅ https://meta-analysis.innovarad.tw/event/
不只是說說而已,我們會舉實例,說明其意義、如何避開,在互動實作過程,實際由各位在自己的電腦上操作,從數據到軟體,從統計到繪圖,一次搞定,並避開常見錯誤,是真正以「初學者起步」為核心的規劃。
因為要找到優質講師跟專業助教的時間不容易,並非隨時各種課程都有開班,有時一年也只能開一次或兩次,若有興趣,歡迎儘速把握機會。
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